13岁的孩子叛逆怎样教育？
01、尊重叛逆的孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
02、换位思考
家长也是经历过孩提时期，尤其青春期叛逆期的感受犹在，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不防换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
03、忌从学习入题
同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
04、稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
青春期的中学生心理叛逆，是非常普遍的现象，这是因为他们已经“长大了”。他们长大了，希望并且需要家长和其他人以不同于以往的朋友式的平等态度对待他们，而不是仍然将他们当成“乖孩子”,他们希望自己的事情自己做、自己能决定自己的事情。与同龄人关系密切，与家长和老师关系慢慢“疏远”，因为他们感觉与父母并不能很好的沟通，与朋友是同龄人，有相同的感受，所以无话不谈，反而对自己的家人尤其父母冷漠。
针对叛逆孩子，在长期教育叛逆孩子的过程中，获取了成功的经验：对于恋爱，我们应该承认这种规律，即承认中学生的心理叛逆是一种正常现象，要用一个平和的心态来对待中学生的心理叛逆，尝试以一个朋友的身份去与孩子多交流，以正确的方式引导孩子，以良好的教育观念对待孩子，教育不仅仅是普通学校的事，虽说家长是孩子教育的主要责任人，但社会上每个人都有责任去帮助叛逆孩子。以人为本，关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性发展、创新意识的开发，帮助孩子远离叛逆，为成功人生奋斗！
孩子长期的沉默寡言导致朋友的缺失，家长可以询问孩子平时交往比较亲密的朋友有哪些。多邀请同学来家里玩耍，切忌不能邀请同学来家里然后要求他们写作业学习，这样只会适得其反。只有朋友间的游戏才能让孩子彻底敞开心扉，从而建立自己的友谊。
青少年心理健康起码应具有如下标准：
1.身体健康，智力正常。身体健康、智力正常是衡量心理健康最重要的标准之一，是正常生活工作的基本条件。
2.人格完整，意识良好。心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致，表里如一。
热爱生活，兴趣广泛，具有良好的自我意识，并自尊自爱，尊重他人，善于调节自己的言行举止，使其性格、情感都能符合其年龄特点。
3.乐于交流，善于结友。具有良好的人际关系，善于结交知心朋友，与朋友能沟通心灵，友好相处。

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